ПРИНЯТО
решением педагогического совета
протокол от 30.08.2023 № 1

Утверждено
приказом директора МБОУ «СОШ № 83»
от 01.09.2023 № 299

ПОЛОЖЕНИЕ
о средневзвешенной системе оценивания
достижений обучающихся
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с нормативными документами:
 Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской
Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ;
 Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом
Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115;
 Письмо Министерства образования и науки РФ от 15.02.2012 г. №AБ-147/07 «О
методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в
электронном виде».
1.2.Настоящее Положение устанавливает единые требования перевода средневзвешенной
оценки, рассчитанного электронным журналом «Сетевой Город. Образование» в
пятибалльную отметку в Школе.
1.3. Средневзвешенная система оценивания достижений обучающихся представляет собой
интегральную оценку результатов всех видов деятельности обучающихся за период
аттестации, а также ее учет при выставлении итоговой отметки.
1.4. Средневзвешенная система оценивания вводится в МБОУ «СОШ № 83» со 2-го класса и
применяется во всех классах и параллелях.
1.5. Цель использования средневзвешенной системы оценки:
• стимулировать учебно-познавательную деятельность обучающихся, осуществляя
объективное оценивание различных видов работ;
• повышать качество изучения и усвоения материала;
• мотивировать обучающегося к системной работе в процессе получения знаний и
усвоения учебного материала на протяжении всего учебного года
• повысить объективность итоговой отметки, усилив ее зависимость от результатов
ежедневной работы на протяжении всего учебного года.
2. Организация работы по средневзвешенной системе оценивания
2.1. Средневзвешенная система оценивания включает учет и подсчет баллов, полученных на
протяжении всего учебного периода (четверти, полугодия, года) за различные виды учебной
работы (диагностические работы, контрольные работы, самостоятельные работы, тесты,
защиты проектов, ответы на уроке, домашние работы и т. д.) (приложения 1 и 3).
1

2.2. Формы контроля знаний и их количество определяются методическими
объединениями исходя из объема и содержания каждой учебной дисциплины, фиксируются в
соответствующей учебной программе и доводятся до сведения обучающихся и родителей
через «Сетевой город. Образование», родительские собрания и классные часы.
2.3. Текущая оценка достижений учитывается при определении итоговой отметки
(приложение 2). Удельный вес отдельных видов текущего контроля устанавливается с учетом
специфики вида деятельности. Принятые нормативы требуют неукоснительного их
соблюдения всеми преподавателями соответствующего предмета.
2.4. Средневзвешенная система оценивания является открытой: обучающиеся и их родители
(законные представители) должны быть ознакомлены с Положением о средневзвешенной
системе оценивания достижений обучающихся (Положение размещается на сайте ОО).
2.5. Средневзвешенная отметка подсчитывается в системе электронного журнала
автоматически. Алгоритм нахождения средневзвешенного балла представлен в Приложении 1.
2.6. Контрольные, диагностические и тематические проверочные работы по предмету являются
обязательной частью текущей аттестации обучающихся и учитываются при выставлении
итоговой отметки за период аттестации.
3. Выставление текущих отметок обучающимся
3.1. Текущие отметки выставляются учителем в соответствующей графе после проведения
каждого урока.
4. Заключение
4.1. Данное Положение является обязательным для исполнения всеми педагогическими
работниками школы с момента его утверждения в установленном порядке.
4.2. Настоящее Положение действует до момента разработки и принятия нового нормативного
локального акта, регламентирующего требования к выставлению текущих и итоговых оценок.

2

Приложение 1
Расчет средневзвешенной отметки
Каждое задание, каждый вид учебной работы, выполняемой в процессе урочной и
внеурочной деятельности, имеет свой собственный «вес» (контрольная, самостоятельная
работа, ответ на уроке, проверка тетрадей – все они будут иметь разный вес), что
позволяет рассчитывать средневзвешенную отметку и тем самым более объективно
оценивать успеваемость обучающихся.
Возможные значения веса отдельных видов учебной работы – от 1 до 10. Формула
для расчета средневзвешенного балла: средневзвешенный балл = (сумма произведений
отметок на вес каждой из них) : (сумма весов этих отметок).
Возможные значения веса - от 1 до 10. Формула для расчета средневзвешенного
балла: средневзвешенный балл = (сумма произведений отметок на вес каждой из них)/
(сумма весов этих отметок).
Формула подсчета средневзвешенной оценки:
Средневзвешенное = (Сумма произведений оценок на их веса) / (Сумма весов этих
оценок)
Особенности подсчета:
Пропуски
(посещаемость) никак не учитываются при подсчете
средневзвешенной оценки.
Пример подсчета:
Пусть в течение четверти было 1 контрольная работа (вес - 10), 2 самостоятельных
работы (вес - 8), 1 проверка ведения тетради (вес – 2), 2 ответа на уроке (вес -5) и, 2
домашних задания (вес – 3)
Ученик получил за контрольную 3, за самостоятельные работы 2 и 3, за проверку
ведения тетради – 5, за ответы на уроке 4 и 4, за домашние задания 4,4.
Если выписать оценки в ряд, получим:
3 2 3 5 4 4 4 4.
По среднему баллу (3+2+3+5+4+4+4+4) =29/8=3,62 ученик претендует на "4".
Однако, если использовать веса оценок, получим:
3*10 + 2*8 + 3*8 + 5*2 + 4*5 + 4*5 + 4*3 + 4*3 = 144 баллов.
Совокупный вес оценок:
10 + 8 + 8 + 2 + 5 + 5 + 3 + 3 = 44
Итоговая оценка ученика будет равняться 144/44 = 3,27.
Очевидно, средневзвешенная отметка показывает более точный уровень успеваемости..

3

Приложение 2
Таблица веса типовых отметок

Вид работы
Ведение тетради
Информационное сообщение
Контроль навыков чтения
Пересдача
Промежуточное тестирование
Работа над ошибками
Семинар
Составление конспекта
Спортивный норматив
Стихотворение/другой текст
наизусть
Ответ на уроке
Контрольная работа
Диагностическая контрольная
работа
Самостоятельная работа
Лабораторная работа
Проект
Тематическая работа
Реферат
Диктант
Сочинение
Изложение
Практическая работа
Зачѐт
Тестирование
Домашнее задание
Муниципальный мониторинг
Дистанционное занятие
Проверочная работа
Cловарный диктант
Чтение наизусть
Письменное высказывание
Понятийный диктант
Грамматический практикум
Математический диктант
Этюды
Беседа
Упражнения
Арифметический диктант

Вес
задания
2
1
10
5
6
5
5
2
7
7
5
10
10
8
7
10
5
5
10
10
10
7
10
9
3
10
1
9
8
9
9
8
7
8
7
5
5
8

Вид работы
Контрольное списывание
Лексический практикум
Работа с текстом
Аудирование
Тренинг
Слушание музыки
Выразительное чтение
Графическая работа
Анализ текста
Наизусть
Работа в тетради
Доклад
Техника чтения
Деловая игра
Индивидуальное задание
Сдача нормативов
Повторная проверка знаний
Экскурсия
Олимпиада/Конкурс
Комплексная работа
Классная работа
Метапредметные умения
Исполнение песни
Грамматическое задание
Пересказ
Блиц-опрос
Рисунок
Словарный диктант
Письмо по памяти
Административный срез
Диалогическая речь
Работа с контурной картой
Монологическая речь
Устный счет
Творческая работа
Терминологический диктант
Читательская
компетентность

Вес
задания
8
7
9
10
7
5
5
9
9
7
2
5
5
5
7
7
5
2
5
10
5
10
5
7
5
5
8
8
8
10
10
7
10
5
7
8
10

4

Приложение 3
Выставление итоговых (четвертных, полугодовых и годовых) отметок
Перевод баллов в традиционную отметку осуществляется по шкале:
Баллы
2,5 -3,49
3,5-4,49
4,5-5

Отметка
3
4
5

5